阅读是教师成长的重要手段，阅读是学生成才的必由之路，阅读是家庭教育的有效途径。12月14日，德州市经济技术开发区教育阅读启动仪式暨专项培训会议举行。德州市教育局*委委员、工会主任刘民生，德州经开区社会事业管理部部长王金刚，经开区中小学校长、教育阅读指导员等50余人参会。
会上颁布了《德州经济技术开发区教育局“教育阅读”实施方案》，“教育阅读”旨在通过倡导教师阅读带动学生阅读，倡导师生阅读促进家校间深度互动、带动家长阅读，形成全民阅读的良好氛围，使读书成为全体师生乃致大多数家长的内在生活方式。
“教育阅读”由“师道阅读”“学道阅读”“家道阅读”三部分组成。记者了解到，方案颁布前沙王小学、曹村小学、付庄小学分别在“师道阅读”“学道阅读”“家道阅读”方面进行了实践摸索，并初步形成了一套体系。
“师道阅读”以提高教师的综合素养，促进教师专业成长，打造学习型教师队伍为目标。通过阅读，教师及时更新教育理念，改善自身知识结构，提升理论和实践水平，改进教学行为，以实现有效积累。全体教师要明确个人发展愿景与规划，完成“师道阅读填写手册”，确立阅读目标。各学校可以根据实际情况在“一周精读一篇文章”“一个月购买或借阅一本书”“一学期精读一部经典名著”三项内容中自主选择。
“学道阅读”以“培养读书习惯，享受书香人生”为宗旨，以读书系列活动为载体，以“阅读考级”“阅读运动会”为主要推进形式。“阅读考级”与学校日常阅读工作相结合，以班级为单位，由学校根据《德州经济技术开发区学生阅读考级实施方案》开展工作。“学生阅读运动会”于每学年末（5月）召开，全区中小学初中以校为单位，小学以联合校为单位参加。
“家道阅读”，各学校根据实际情况，自愿成立“家庭教育阅读俱乐部”，开展亲子共读、家长阅读等相关活动，提升家长家庭教育素养，改善家庭教育实践，成为孩子们的良师益友。培养孩子的阅读习惯和阅读素养，最终通过家校联合，由点及面，逐步形成阅读内容系统化、管理规范化、育人功能最大化的德州经济技术开发区家庭阅读模式。
德州经济技术开发区教育局对全区中小学实行“教育阅读”定期考核，每学期一次，按照“师道阅读”“学道阅读”“家道阅读”三个层面进行，考核结果纳入学校年终督导考核。据了解，这是山东省首次以*府名义颁布推动教育阅读的文件。“教育阅读”工作集中推进时间为三年，力争通过三年的深入推进，全面建构阅读体系。