儿童康复训练过程中，家庭训练尤为重要。有些家长反映孩子在家中不听指令，不与家长进行互动，家长想和孩子亲近却遭到孩子拒绝！遇到这种情况家长应如何面对？为解决这一现状，德州市妇幼保健院儿童康复科引进新的教育康复模式“早期介入丹佛模式”为家长排疑解惑！
早期介入丹佛模式（ESDM）强调在情境中教学，追随孩子的兴趣点引导教学，以孩子为主体，培养儿童亲近他人、与他人交往的主动性，并提高他们的人际交往能力，适用于发育年龄12-48个月孤独症谱系障碍、语言及智力发育迟缓儿童。
自开课以来受到家长好评，家长们纷纷表示在家庭训练过程中，开拓了思路、增加了方法与技巧，孩子在认知理解以及社会交往方面也有了明显的进步，同时还改变了陈旧的家庭教育观念，重新塑造了全新的家庭教育理念。
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