蒙特梭利3-6岁高级教师
深圳第（92）期暑期班
蒙特梭利教育因意大利著名教育家玛利亚·蒙特梭利博士创立而得名，至今逾百年。其教育思想、教育方法和系列教具，近百年来一直对世界幼儿教育产生着积极影响。
蒙特梭利倡导的教育理念：教育不是为上学做准备，而是为未来生活做准备。蒙特梭利教育的核心目的是：帮助儿童的生命自然地成长和完善，具体的说，就是让儿童获得身体、意志、思想的独立，达到人格、心理、智力、精神的完善。
蒙特梭利教学法有两个主要的要素：一是环境（包括教具与练习），另一个是预备这个环境的教师。对于教室环境必须具备六个子要素，即：自由的理念、结构与秩序、真实与自然、美感与气氛、蒙特梭利教具以及能使儿童拥有的生命内在发展模式充分地发挥其作用。在蒙特梭利教育中教师被称为“启导员”，其所做的工作是为儿童准备环境，具体的讲是：1．确保儿童有自由活动的机会；2．为儿童提供适合的有秩序的教具；3．为儿童提供帮助，引导教具操作和活动展开的示范与说明。
蒙特梭利教师不再以讲授知识或技能为主。她是以观察与帮助者的身份出现，观察儿童生命成长的需要及其敏感期的表现，然后提供相关的材料和活动，使儿童尽量按照其自然发展的内在规律成长。同时教师也是作为儿童环境的一部分存在，即精神、情感部分的存在。因此，作为蒙氏教师必须具备爱心，始终要能以参加活动的儿童为中心，给他们活动的自由、机会、帮助和指导。蒙特梭利教学法的核心是感觉训练。因为感觉训练在儿童的身体功能协调和完善上起着非常重要的作用，我们每一个人都是从小不断地抓握、行走、感觉等等，而使自己获得了各种能力和技巧的。同时，感觉训练也是人类心理、智力发展的基础。通过感觉训练可以使感觉器官变得敏锐，使儿童获得专注力、意志力、判断力和观察力。这些都是儿童未来实际生活的基础。这些能力也体现了儿童的人格形成、精神成长及个性特点。
蒙特梭利教学法的内容涉及五大领域:1、日常生活训练（包括照顾自己，照顾环境，基本动作，社交行为，教室常规）；2、感觉教育（包括视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉）；3、数学教育（包括数概念建立，数的运算）；4、语文教育（包括书写的准备，字母、笔顺的练习，简单的单词，短语）；5、科学、文化类教育（包括音乐、美术、地理、历史、动植物等知识和能力）。这些内容是在自由的环境中，以教具、有明确的智力目标活动，以及儿童的兴趣为基础提供并展示给儿童的，不是以强迫灌输让儿童去学习。蒙特梭利教育理念与方法在全世界许多国家被开展实施，她的著作已被译成三十七个国家的文字，借助她的著作所传播的理念，让全球的孩子有机会接受与传统教育完全不同的自主教育，取得了丰硕的成果。随着蒙特梭利教学法在世界各国各地区的推广，蒙氏理论不断地得到了完善和发展，蒙氏教育已遍及世界一百多个国家和地区。
二十世纪九十年代初，蒙特梭利教育法开始较系统地在我国实践，全国各地幼儿园纷纷开展了蒙特梭利教育，取得了一定的影响力，但是一所幼儿园蒙氏教育是否专业直接决定因素是教师的专业水准，因此专业蒙氏教师成长培训成为亟待解决的问题。蒙特梭利教育是国际的，不依国界而分，这正是蒙特梭利教育上升到和平教育的意义。国际蒙特梭利教育研究中心正是以此包容心态，以专业为导向，为想了解与学习蒙氏教育的老师、家长、对蒙氏教育感兴趣的学员提供一个专业的学习与交流平台。
开课时间：年8月1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19日。
培训地点：深圳市福田区深南中路号新闻大厦2号楼二楼B
培训费用：元
师资力量：
讲师：孙淑真
AMS深圳教师培训中心教学总监
美国德州农工大学幼儿教育硕士；
美国蒙特梭利协会(AMS)0-12岁认证教师；
讲师：周春良
北师大《应用心理学》专业
AMS深圳教师培训中心主任
国际蒙特梭利教育儿童中心校长
美国蒙特梭利协会(AMS)3-6岁认证教师；
讲师：何立梅
深圳大学《艺术设计》专业；
AMS深圳教师培训中心培训师
国际蒙特梭利教育儿童中心园长；
美国蒙特梭利协会(AMS)0-6岁认证教师；
五、免费配送培训讲义：
六、教学环境：专业蒙氏培训课室。
七、考核形式：
（一）报告；（二）作业；（三）教具操作
八、学员权益：
（一）一次报名享2年免费复训同级别培训内容；
（二）培训合格者，本人需要可协助推荐工作。
九、报名时间：
即日起（以发来电子报名表为准）。
十、报名手续：
加周老师