齐鲁晚报·齐鲁壹点记者王金刚
为展现德州市教育发展特色与教育理念，齐鲁晚报·齐鲁壹点联合德州市教育和体育局，推出大型融媒访谈栏目——《校长说》。全方位多角度展示德州市中小学在教育教学理念、教师队伍建设、教育均衡发展等方面的举措和成效，今天做客我们栏目的是北京八中崇德中学校长李欣。
主持人：您好，李校长！
李欣校长：主持人好！观众朋友们，大家好！很高兴今天能来到《校长说》栏目跟大家分享交流，北京八中崇德中学对于办学之路的探索。
主持人：李校长，听说您是从北京来到我们德州做教育，能为我们简单介绍一下您自己，并说说您作为一个北京的教育人对德州教育或您所在区域教育的感受吗？
李欣校长：我是年5月由北京市第八中学委派到德州，任北京市第八中学教育集团崇德中学校长一职，长期驻教在德州。
我在德州经济技术开发区的2年半时间里，感受到开发区的教育一年一个大发展。开发区的领导们用先进理念引领开发区教育发展，使教育集团化、板块化、纵向化发展，这是北京、上海这样的一线城市的教育理念，能在我们德州经济技术开发区实践发展，确实是在办“人民满意的教育”。
在教育投入上，开发区*府也是敢投入，肯投入，在疫情期间为学校安装的紫外线消*灯，空气净化消*器，护眼灯，都是为孩子们做实事，做好事。
主持人：我们知道，在地方*府支持下，学校建校以来，始终以打造优质教育为初心，得到了社会的广泛认可。在这里，想请校长，简单介绍下北京八中崇德中学。
李欣校长：北京八中崇德中学成立于年9月，建校三年多来，落实立德树人的根本任务。遵循北京八中总校“着眼于未来，着力于素质”的指导思想，以“崇文志学，德润四方”为核心理念，秉承“勤奋、进取、和谐、致美”的八中校训，坚持“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。
根据北京八中的办学理念，我们明确了学校组织架构，制定了《崇德中学学校章程》、《-年学校三年发展规划》等内部管理方案，保证学校依法治教，依法办学。
在校园环境建设上，我们在学校大门口用一九五一年郭沫若先生给北京八中的题词－－“为祖国而学习”。鼓励全体学生，努力学习。社会主义核心价值观景观小品随处可见，北京八中总校王俊成校长对学校育人功能的阐述——“为尚品德、增才干、健身心走进校园，为担责任、做贡献、求发展走向社会。”的文化墙，也激励着学生要担当起社会发展的责任。中国优质大学展廊，把我国、山东省和我们德州市的优质高校介绍以灯箱的形式展示出来，让学生学习有目标，奋斗有方向。
学校平台玻璃处张贴共和国勋章获得者的人物介绍，让学生们“扣好人生第一粒扣子”，知道青少年要追什么星。餐厅外，学生抬头便能看到“布衣暖、菜根香、读书滋味长”，这样的校园文化激励学生不攀比吃喝，要用心读书。学校环境优美，今年春天有四窝小燕子，在学校安家，我们在燕窝下树立温馨提示牌，介绍燕子的物种和习性，提示学生爱护小动物，与大自然和谐相处。一楼连廊下设有休闲椅，让老师和同学们在紧张的学习、工作间歇可以坐在这里休息，写生。在两个音乐教室中间有一棵银杏树，我们把它种植在教学楼与自然的双重空间里即起到美化环境的作用，又想告诉我们的学生不能只做温室中的花朵，要在大自然中汲取阳光雨露，健康成长！
行走在校园中，每一处都温馨舒适，每一处都值得留恋，每一处都值得思考，每一处都浸润着文化气息，不断鞭策学生从平凡走向优秀。
主持人：崭新的学校，完善的硬件设施，学校的环境越来越好，而且，我们前期了解到，结合自身与实际，学校走出了一条特色鲜明的办学之路，能给大家详细的介绍一下，办学方面有哪些特色吗？
李欣校长：我校是与北京八中合作办学，学校最大的特色就是对北京八中教育资源的引入。
在与北京八中合作过程中，采用请进来，走出去的方法，先后聘请北京八中10余位老师进行线上、线下讲座，专家的指导不仅针对崇德中学的老师，也对开发区内所有学校的老师开放。在区级范围内持续开展“北京八中名师讲堂”活动，获得了开发区领导和兄弟学校的好评。另聘请7名北京教师常住崇德中学驻教，对我校全体教师在教育思想，教学思路方面起到了很好的引领作用。
先后组织教师50多人次赴北京八中听课学习，本学年派出2名崇德中学优秀教师到北京八中跟岗学习，提升本地教师教育、教学水平。
组织学生到北京研学旅行，提升学生对学习的兴趣。在疫情前，选拔了3名崇德中学学生到北京八中进行半年的留学生活，让我们的学生真正坐在八中的课堂中，和北京的孩子一起学习、生活，感受着八中的素质教育，找到了自己努力的方向。
另外一个特色，就是经过去年一年的成功实践，今年10月9日，崇德中学和弘德小学成立经济技术开发区初小衔接教育实践校，把弘德小学六年级学生纳入中学统一管理，进行初小课程的有效衔接，并在此基础上形成９年一贯制学校。在衔接教育中，我们借鉴了极小部分北京八中超常教育实验班的课程，如：自然体育、综合实践等，在衔接教育中取得了良好的效果！北京八中的老师带领我校教师进行符合我校特色的自然体育工作的探讨。在八中老师的指导下，我校已先后组织学生进行徒步行走、徒步研学、书画秋天等自然体育活动。即增强了学生的体质，又增强了集体凝聚力。
同时，我们把总校的自然体育与当地特色研学相结合，徒步行走至德州博物馆进行自然体育活动，到了博物馆，进行研究性学习，把自然体育结合地方特色拓展延伸，获得区域领导、老师、学生、家长的一致好评！
去年的衔接班今年已升入我校初一年级，开学两个月，在学校各个方面表现优异，起到了年级带头羊的作用。让整个年级在小升初期间，平稳过渡。
今年，我们正在联合德州学院马克思主义学院专家，编写小升初衔接教育的校本课程，希望明年能有成果，应用到开发区的初小衔接教育中。
主持人：教师不断进步，学生才能更好的学习与生活。我们常常说一切为了孩子，为了孩子一切，强调了以学生为主体的的教育事关重要，关于这方面，做了哪些工作呢？
李欣校长：学校充分发挥课堂教学的主渠道作用，将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程，致力于提高学生的综合素质。
学校开齐、开足国家课程，老师们在课上不仅为学生带来丰富的知识，更融进了德育与美育。更积极向北京八中先进的教育、教学理念学习，探究以素养为导向的中学课堂教学。体现“坚持课程育人，坚持素养导向，突出研究价值”的宗旨，紧紧扣住课堂教学这个育人关键环节，探索将立德树人根本任务，落实到各学科教学之中，培养学生适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力。
开展法治教育、安全教育、文明礼仪教育、心理健康教育、*品预防教育等专题教育，保障每一个学生健康成长。
阳光大课间，同学们走到室外进行体育锻炼，秋冬季的长跑，春夏季的广播操，秋季体育节涵养了阳光健康、拼搏向上的校园体育文化。
定期开展劳动课，同学们走进学校生命科学基地，用自己的双手除草，保护实验蔬菜，体会劳动的不易与充实。
丰富多彩的特色课程，努力把同学们培养成德智体美劳全面发展的中学生。像《红岩》剧社，让孩子们通过活动，激发爱国主义热情；匠心剪影老师教学生们剪祖国地图，在向传统工艺致敬的同时，传达了爱国主义情怀；书法、国画、经典诵读等课程让学生接触中国文化、欣赏古老文明；篮球、羽毛球、毽球、排球、乒乓球武术等特色体育课程培养了同学们奋发向上、顽强拼搏的意志品质。
多样的课程设置，在丰富学生们生活的同时，助力学生的成长，提高了学生的综合素养。
组织学生，赴德州学院马克思主义学院开展了为期两天的“学习*史、继往开来”走进马克思主义学院研学活动，动手绘制*史思维导图；到德州博物馆参观，赴德州图书馆学习，去长河公园书画秋天。这些主题研学活动，都在引领学生自主学习、创新学习，为孩子终生学习打下坚实的基础。
主持人：心有多大，舞台就有多大，推陈出新的创新举措，学生的快乐成长才能真真切切成为现实。那么学校又是如何做好让家长满意，让社会认可呢？在这些方面有哪些努力？
李欣校长：学校积极推进治理现代化，实现管理育人，积极争取家庭、社会共同参与，营造积极向上的良好社会氛围，形成协同育人的合力。
我们通过家长会、